贵州省写作学会举办申元初作品研讨会

       2011年6月11日，贵州省写作学会在贵州警官职业学院举办申元初先生作品研讨会。

      申元初先生是贵州省写作学会会员、贵州警官职业学院副院长、作家、教授，著作颇丰。其中《自己的鼻子还是自己牵》、《小高炉文学钢渣》、《思考与随笔》等作品深受读者喜爱。研讨会于2011年6月11日下午3时在贵州警官职业学院8楼会议厅隆重举行，贵州警官职业学院部分领导参加了研讨会。

贵州省写作学会会长袁昌文先生首先发言，袁先生说：30年前，我在师大中文系当教师，元初那时是学生，我们是师生关系。后来，元初加入了写作学会，我是会长，我们是文友关系。袁先生着重谈了两点：　　

袁先生说，元初先生的勤奋值得我们学习。元初担任多年的领导工作，从教务处长到副院长，工作繁多而具体。每天没有多少空余时间，但他把别人打麻将、玩乐、甚至睡眠的时间挤出来，读书、研究、写作。他独著、主编的著作14种、参编著作8种，在国内多家出版社公开出版，发表各类文章300多篇，而且质量上乘，被评为我会十佳著作人！　　

元初的文品和教学也值得我们学习。　　

一是元初是写作老师（也讲过其它课程），他把理论研究与写作实践结合起来，在教材的各个章节中，有机地结合自己的写作实践。教学生写作，自己必须下水写作，才能讲理论联系实践，才有真情实感，才有说服力。元初写了十多种文体的300多篇文章，使他的教学达到了炉火纯青的地步。我们在六盘水钟山区听他讲长篇小说，听众听得如醉如痴，讲到12点半还没有人离席。　　

二是元初结合教学实践，研究教学理论与教学方法。他把他在教学中的体会、心得、思考，总结出来写成论文、评论、随笔。《自己的鼻子还是自己牵》选了他的44篇教育随笔，引起了广泛的关注。其中几篇文章分别获得贵州高校校报研究会评的一、二等奖。在我会的网上，他的一些文章高居点击率之首。他的实践告诉我们，当教师的人必须懂得教育理论。　　

三是元初的理论文章与作品，都特别强调创新，不仅观点新、写法新、标题也很新，如《我们呼吁读望天书》，题目反常，让人耳目一新，吸引读者探寻究竟；《小高炉文学钢渣》，在形象的比喻中表现出谦逊；《对“文学是人学”的再思考》，呼吁把文学从“政治思想”束缚中解放出来。不管是文学还是教育，都要创新，与时俱进，元初做到了这点。　　

袁先生最后强调：我们召开作品研讨会的目的，不仅仅是帮助作者总结写作的经验和教训，分析解剖作品的亮点和不足，扩大作者和作品的知名度，帮助作者更上一层楼，更主要的是使参会的会员得到启发和借鉴，促进我会总体写作水平的提高。

  袁仁琮先生对元初先生的教育理论随笔《自己的鼻子还是自己牵》特别喜爱，对申先生的教育理论随笔《自己的鼻子还是自己牵》作了中肯的评价。袁先生说，申元初副院长的教育理论随笔《自己的鼻子还是自己牵》，通过广泛阅读，依托长期的亲身实践和大量的事实研究，多方面揭示和描述我国当前大学教育状况，剖析病症根源，提出“自己的鼻子还是自己牵”的主张，表现了一个教育界老领导老专家对我国人才培养的深切关怀和忧虑，具有广泛的概括价值和深刻的提示意义。

大学教育是人才培养的重要基地，是大量造就和输送人才的最后关口。国家、社会、家庭对大学教育寄以殷切希望，学生们更把进入大学殿堂当做人生的转折点，盼望经过几年的艰苦努力，把自己造就成为有用人才。奇怪的是，现实存在的种种现象表明，我国大学教育正在逆向而行，已经滑到危险的边缘。

 袁先生着重从两个方面谈了自己的看法：

 一、大学教育正在矮化自己

 一些大学为钱为名不择手段，还误以为这是“教育改革”；政府部门也推波助澜，提出不切实际的规划。申先生援引了浙江大学郑强教授对当前大学教育直言不讳的分析：“……教育部跨世纪发展计划中的10所大学（指世界第一流大学），现在已选定了9所，第10所还未选出……现在的实际状况是：世界上前200所大学，中国一所都排不进！”申先生引了上面这几句话之后，提出建世界第一流大学，或者说建名牌大学，最要紧的是要“踏踏实实、实实在在去提升学术科研水平，创造真正的学术质量，而不是如商品一样，靠炒作、靠包装达得到的。就如我们现在遍地开花的硕士点、博士点，很多都是靠‘搞’来的。天知道这些‘点’的硕导、博导达不达得到硕士和博士的水平呢？”

  二、疗救才是最重要的

  申先生的教育理论随笔，目的并不在于将疮痍揭开，晾在阳光之下，而是像鲁迅先生所说的那样:揭出病苦，引起疗救的注意。大学教育为什么会出现如此令人痛心的状况，申先生在专著中着力寻找其根源，多处提到在中国经济大潮中，许多人前途、理想迷失，道德沦丧，文化大弧度下滑，低俗充斥意识形态领域，充斥社会主义文艺阵地，一方面是无孔不入地影响和腐蚀教育这块净土，一方面是这块净土上的人跟风赶潮，自身腐败、堕落，是造成大学教育质量下滑的根本原因。社会上的一些不良现象，还来之于权力部门，高官、高管能堂而皇之地进入工程院士提名名单，低俗的连生活依据都没有的“作品”年年上春晚，年年获奖，大学能不动心？大学教师也是人，甘受清贫者能有几人？  

袁先生最后说，怎样办大学，办好大学，申先生给出的结论，用一句生动的话来描述便是：自己的鼻子还是自己牵。在这个命题之下，由于申先生是警官职业学院领导，联系本校较多，但他的论述实际上具有普遍的品质，办大学，无论是国家还是学校领导，都要从实际出发，走自己的路，办出自己的特色来。申先生教育理论随笔《自己的鼻子还是自己牵》涉及面很广，内容多，剖析深刻，看法尖锐，富于前瞻性。也许因为我当了一辈子教师，感受太多，读后才产生强烈共鸣，寝食难安，我已经很长时间没有这样的体验了。我喜欢这本书，还因为其中看法、名言、实例，不仅典型，富于说服力，还生动有趣。更妙的是顺手拈来，横说竖说，皆成道理，全没教育家、理论家令人敬畏的面孔。

    张劲先生从认真的角度谈了自己的体会。张先生说，　和申元初　先生认识多年，早在我加入写作学会之前就与他有所交往。那时他是警官学院领导和一位学术刊物的投稿者，我是一家学术刊物的小头头兼编辑。后来，我加入了写作学会，他是学会的资深骨干，我是学会新兵。再后来，他出版和发表了教育理论随笔《自己的鼻子还是自己牵》等书籍、文章，他是研究教育理论方面的专家，我是接受这方面教育的学生……当然，我们也是文友，也是朋友。